La rivelazione precoce delle difficolt�. Una ricerca-azione su bambini da 0 a 6 anni

Riconoscere tempestivamente condizioni di criticit� nello sviluppo dei bambini e dei ragazzi non significa formulare diagnosi cliniche o valutazioni fossilizzanti, ma piuttosto creare le condizioni indispensabili per progettare attivit� educative efficaci e ideare strategie di intervento scientificamente fondate. Questa consapevolezza, suffragata dalle pi� recenti scoperte sul funzionamento del cervello umano, ha suggerito ai dirigenti della Federazione italiana delle scuole materne (FISM) di Parma di affidare al Centro studi sulla disabilit� e la marginalit� (CeDisMa) dell'Universit� cattolica di Milano una ricerca-azione con l'obiettivo di studiare, costruire e validare uno strumento di osservazione e analisi, rivolto a educatori e insegnanti, utile a intercettare le difficolt� e le problematiche riscontrabili nei bambini di et� compresa tra 0 e 6 anni. Il volume presenta gli esiti di questo lavoro, che si pone come preziosa risorsa per chiunque operi nel campo dell'educazione.