La scuola � per tutti? Uno studio sulle disuguaglianze educative nella citt� di Crotone

Il principio di uguaglianza di fronte all'istruzione, sancito dalla nostra Costituzione, non ha ancora trovato una piena realizzazione. Se � vero che i giovani di oggi sono in media pi� istruiti dei loro coetanei del passato, altrettanto vero � che le scelte scolastiche individuali continuano a essere influenzate dalle origini sociali. Il libro affronta il tema delle disuguaglianze nelle opportunit� educative e dei meccanismi responsabili della loro riproduzione. Attraverso un'analisi dell'andamento nel tempo delle disuguaglianze educative nella citt� di Crotone, la ricerca intende verificare in che misura l'effetto sperequativo delle origini sociali condiziona ancora i destini scolastici individuali. Allo stesso tempo, il testo si propone di analizzare i meccanismi che governano le decisioni scolastiche individuali, dal momento che il destino educativo di ogni individuo � anche l'esito di una scelta intenzionale, che non prescinde dalle circostanze socio-economiche e culturali entro cui il soggetto � inserito. Presentazione di Sabina Licursi.