Costruire unit� di apprendimento. Guida alla progettazione a ritroso

Il volume, attento ai pi� recenti orientamenti emersi nel nostro paese in tema di progettazione formativa, propone un percorso strutturato per elaborare unit� di apprendimento orientate verso traguardi di competenza, sia di tipo disciplinare, sia di carattere trasversale. Come evidenziano gli esempi illustrati nel testo, il percorso pu� essere impiegato nei diversi gradi scolastici del primo e del secondo ciclo di istruzione, in quanto fornisce una struttura logica basata sul modello di progettazione a ritroso di Wiggins e McTighe e imperniata sulla centralit� del traguardo di competenza nella progettazione di una unit� di apprendimento. La proposta di lavoro fornita dall'autore - frutto di una continua ricerca delle soluzioni pi� appropriate e sostenibili svolta insieme agli insegnanti all'interno di attivit� formative condotte con scuole e reti di scuole - si colloca nel contesto di un pi� ampio ripensamento dell'ambiente di apprendimento che caratterizza il lavoro scolastico, sia nei suoi aspetti strutturali (spazi, tempi, attrezzature, sussidi), sia in quelli metodologici e relazionali. Particolare attenzione viene posta alla flipped classroom come modalit� low cost per liberare del tempo nel lavoro scolastico e per riconfigurare il setting formativo.